圖片來源：udn校園博覽會
作者游森棚，曾任建中數理資優班導師，這本書就是記錄著他擔任建中數理資優班導師的教學歷程。
這是我無意間在大賣場裡的特價書堆中發現的寶藏，買回來後我花了三個小時，一口氣看完這本書，書裡的內容讓我一點都不想停頓，更不時頻頻讚嘆。
要當一個好老師很難，要當一個資優班的好老師更難。我們的社會總是對資優生有莫名的寵愛與優惠，社會的資源有意無意都集中在資優生身上，但資優生往往不明白他們享受了這些特權的同時，其實是剝奪了許多其他人的權利，於是他們視為理所當然。這樣的結果，使得他們失去了關懷他人的善意，更不懂得用同理心來看待他人。
即使是資優生，游森棚老師最重視的還是品德教育，有品德的孩子就有紀律，有紀律才能受教，如此才有成為資優生的基本條件。在這一群天資優異的學生裡，用強壓式的教育是無效的，必須真誠的與他們交心，才能得到他們的信任。一個關心學生的老師，即使態度嚴厲，但學生心中是知道的，只要真心、用心，沒有帶不起來的孩子。
我相當佩服游森棚老師，他能夠找到一套方法降服這群資優班的高材生，使他們一個個對他心服口服，只有打從心底的敬愛這位老師，這群有想法、有個性的優秀學生才能夠真正的聽命於老師。
我在這本書裡找到了共鳴，這樣的教學方式是我一直以來想達到的境界，用心對待每一個學生，讓他們真正了解老師的心意，即使是責罵或懲罰，他們都可以懂得老師的用心良苦。
我的體育班也屬於資優班的一種類型，在這個班級裡他們也比其他班級享受更多的特權，同時也受到更嚴格的看待，我教育他們懂得感恩、學習包容、重視團隊精神、養成正確人格，這些比起考試第一名、比賽得冠軍更為重要。
這群建中資優生在游老師的教導下，除了在課業上的資優外，更有著資優的態度。而我的學生是否也能擁有如此態度？現在的他們年紀尚輕，但我相信只要不放棄教育，每一個孩子都能導向正途，至少，我已經看到他們的成長。
這是一本好書，適合親師生共同閱讀的好書，千萬不要錯過。
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