嫻情逸誌

我本身是位熱愛運動的教師，在一年以前我還個是對訓練學生參加躲避球競賽很不以為然的人，認為一個以攻擊人為目的的運動，對小孩子來說沒有什麼特別的教育意義。
國中、高中、大學甚至到成人並無一貫的承接系統，打完小學能幹麻？做為一種體能遊戲或是提升學童敏捷、反應的運動，或許是不錯的選擇，但發展成比賽項目，一項競技運動，個人則一直不敢苟同。
一年前內人以身為體育人所應兼負的責任為由，成立了躲避球隊的體育班，而成立體育班的過程更歷經數度波折，我倆則在幾番爭吵和她的堅持下，深怕家庭失和破裂的我，無奈的選擇退讓，但我的心卻還是無法認同這項運動。
然而基於種種理由我不可能當一個袖手旁觀的先生，因此我開始從「參觀」到「協助」訓練，之所以說「參觀」，一方面是我毫無訓練躲避球的經驗，再者尚有三位經驗老道的教練在，而我也尚未突破心防。
慢慢的我開始找碴，「小朋友接球都直接抱胸，碰碰碰的不會受內傷嗎？」;「傳接球都一直掉球，這樣做戰術有用嗎？」;「後場人拿到球跑了大半圈又停下來，然後又向後引球再攻擊有用嗎？幹麻不直接傳到要跑的位置就好啦？」，只要我覺得看的不順眼的，我就跟內人消遣，當然免不了又是一場又一場的家庭革命了，為了有飯吃有人打理家裡，為了更美滿的家庭，我還是得收斂一些才行。
心想反正反對也沒有用了，只好看能幫上什麼忙的就盡點綿薄之力吧，而我的專長還是嘴巴說話，因此我又開始給意見了：「你是手球出身的，傳接球的練法移植到躲避球傳接應該可以吧？」; 「小孩子的手好像太小，球的掌控不是很理想，常常沒辦法做出完整的傳球動作，用小顆一點的球練習，讓動作正確後再修正會不會好一點？」，不管是否實用，我只是很誠心的提問和出餿主意。
而自始自終我對於戰術還是無心去了解，頂多看他們打球時會對一些打法產生質疑，也僅於質疑。直到今年我為了學校即將超額的問題需要調動，在苗栗縣的躲避球賽中與他校的主任校長有機緣見面，也很幸運的獲得賞識，才開始真正想要對躲避球有進一步的了解，而內人更常說：「你常把躲避球說得一文不值，你現在還不是靠躲避球才有這樣好的機會。」
而看到後庄國小阿布和朝榮兄認真奮鬥的精神，區區十幾班的學校帶出這麼出色的球隊，不論戰術、基本動作都是上上之選，而我最看重的還是他們對孩子的教育觀念，他們讓我感受到的是一般教練常沒有的無私。
這次九全的全國賽中，看著他們的孩子在場上拼鬥的精神，我更深深的被他們所感動。
女童秀朗對後庄時，他們即便落後了大半，主將還是大聲急呼的大喊著：「穩下來！穩下來！」，看著場中激烈的戰況，眼眶內的淚水早已不停地打轉。
艱難的贏得勝利後，球員們與朝榮兄相擁喜極而泣的畫面，我也不禁落下淚水，感動！
新的學期我將會到新的環境踏出躲避球訓練的第一步，成為真正的教練，我會記得後庄國小給我的感動，朝榮兄、阿布兄的精神，更期望我能給孩子受用的躲避球教育，也期望能與苑裡國小的教練死黨一同成長。