嫻情逸誌

║365❖52║ 《I'm the Best》也是回頭書，這本是波波作者的作品，我覺得很有內涵，是一本可以讀到中年級的書。

我相信因為世代的不同，現在的孩子大多都是在讚美中成長，小小的心靈裡自然有種「我是最棒的」這種想法，在孩子沉浸在自信的愉悅裡時，我們該如何讓孩子認知到自己的不足，這也是很重要的課題。

小瓢蟲、老鼠、白鵝和驢子都是小狗的好朋友，但是小狗自認為自己是最棒的。

小狗跑得比老鼠還快~~

小狗比白鵝會挖洞~~

小狗比小瓢蟲還高大~~

小狗比驢子還會游泳~~

所以小狗覺得自己是最棒的~~

這個畫風真的有種奔放的感覺，感覺自信滿滿。

小狗的朋友們都好傷心喔！

但其實...

老鼠比小狗還要會挖洞~~

白鵝游得比小狗還快~~

驢子比小狗還高大~~

小瓢蟲飛得比小狗還快~~

而且小狗根本沒有翅膀~~

換小狗好傷心喔！

原來自己並不是最棒的~~

朋友們都來安慰小狗，小狗有一雙漂亮的耳朵~~

而且大家都愛他~~

這本書真的很適合共讀，不管是親子或是班級。

「自信」和「自大」常常是一線之隔，「自卑」和「謙虛」也是，拿捏的準則也沒有一定的方法，怎麼跟孩子討論這件事需要很多的引導。

除了發現自己的優點之外，故事的最後也藉由朋友們的安慰，找到小狗的優點，多麼棒的結局，這是現在孩子們很缺少的心思。

「多看他人的優點」真的是現代人常常忘記的態度，在班級共讀之後可以在班上進行「優點大進擊」的活動，讓孩子們試著從不同的角度思考，看看其他人的優點，也可以增進班級向心力。

以宏大目前的年紀，我只是引導他去發現書裡的動物的優點，讓他知道每個人都有不同的長處，也會跟他說說他很棒的地方〈當然也會說說他不棒的地方〉，我想先讓他理解什麼是「優缺點」，將來再來和他討論其它的事。

所以我覺得這本書真的可以看很久，非常推薦。另外，它也有JY版的CD，音樂的起伏和故事的情緒很搭配，高興和低落的分別非常分明，我個人滿喜歡的。