溫馨的畫面－嫻情逸誌

你知道他們在幹麻嗎？
恩~~他們在指導數學...

這學期起，我每兩週會編排成績單，依照名次分成兩大組，前半段的學生要選一位夥伴，負責指導課業，雖然大多是前但段的學生成績較好，但偶而也會遇到例外的，因為每個人都有專長嘛！
有時名次會掉到後半段是因為不夠認真，所以偶而也會遇到後半段的學生來指導前半段的學生。
但不管怎樣，每個人都很樂意擔任別人的小老師，每當遇到課業上需要討論時，尤其是數學科，我就會留一些時間讓他們自行指導，看看他們努力的樣子，真是溫馨啊！

這個方法真的非常有用，指導者可以提升自己的程度，更可以訓練說話的技巧，接受指導的學生也可以比較自然的應答，真的有不懂的地方也比較敢提問，萬一遇到困難，老師從旁介入，不但可以節省許多時間，也可以全面顧及，更可以增進班級的感情，一舉數得。