嫻情逸誌

當老師的每學期都要做「教室布置」這件事，除了期初布置之外，還要定期依照目前課程內容更新。

起初我一直很懷疑張貼這些海報、字卡的作用，後來慢慢發現其實這些張貼的內容都有潛移默化的效果。

有時我會貼課程內容的補充資料，有時會貼想要公告的事項，有時則貼上學生的優良作品，每更新一次，學生們都會擠上去仔細瞧瞧，比課堂中講得口沫橫飛來得更吸引他們。

家裡有了宏大後，我想學校都在做了，家裡應該也來一下，之前住公寓我先在家裡張貼了一張小張的世界地圖，後來搬到新家後改成大張的。

宏大不時就會在海報前指指點點，這張海報很棒，宏大特別喜歡看上面的動物，我沒有特別教他海報畫的是什麼，就讓他自己隨興看看，他有問題是他就會問我。

後來我又貼了123和ABC的海報，效果真的很好，沒多久他就回會了123，而且很喜歡蹲在海報前喃喃自語。

情境的布置對學習真的很有效果，想讓孩子學什麼就貼什麼，而且要貼在最明顯、最常待的地方，效果在不知不覺中就會顯現。

最後小提醒：情境布置是輔助學習，不是壓力或強迫，放輕鬆、平常心即可。