現在「0歲閱讀」已經越來越普遍了，大多重視教育的家長都有閱讀要從小開始的觀念，我相信這對台灣將來的發展會是好事。
了解閱讀的好處和重要性之後，大家的問題又來了...
從以前大家問「幾歲開始閱讀？」，到現在大家改問「1歲適合看哪些書？哪些書適合2歲孩子？」，我真的很想說「書本沒有所謂的適讀年齡」。
你自己有沒有翻起童書繪本時突然覺得很有趣而讀得津津有味？那些童書繪本明明就寫著「3歲適讀」啊！
你有沒有拿過書上寫著「4+適讀」的書給你才不到3歲的寶寶閱讀，他是翻得興致高昂的呢？
這樣，明白我的意思嗎？
不管是中文繪本或英文繪本都一樣，當你問我「我的孩子XX歲，適合哪些書呢？」，我都很難回答你...
每個孩子開始接觸書本的年紀不同、接受度不同、學習力不同，適合的書本也不同，我只能推薦我個人覺得還不錯的書，但我沒辦法說出你的孩子適合什麼書。
因此，我在介紹書本時決定不要打上閱讀年齡，因為我不想造成大家的誤會，誤以為這本書就只能在這個年齡閱讀。
宏大的閱讀開始得早〈正確來說打從娘胎就開始了〉，但是閱讀的進程很有趣喔！
一歲以前他不喜歡大家都喜歡的布書，最喜歡的是大人看的雜誌，他喜歡一頁一頁的翻著雜誌，看看裡面的圖片，反而到了兩歲開始玩他的布書。
一歲以前行動還不是很順暢，自主性也不高，通常還可以聽完阿母講的漏漏長的故事，但一歲半到兩歲之間，阿母通常很難好好說完一個故事，他喜歡自己翻，或是急著想翻下一頁。
因此一歲半到兩歲他看的繪本文字數比一歲前還少，我都改挑選圖畫居多、文字量少的繪本來共讀。
兩歲以後，他的自主性高了，通常共讀的讀本都要是他喜歡的，不喜歡的只能講到封面，通常都是阿母鍥而不捨，一次一頁的試探，時間久了也許可以引起他的興趣。
兩歲以後我開始給他加一些科學類的讀本，這類的讀本真的很難引導，通常還是以自然科學居多。
閱讀就是要「悅讀」，喜不喜歡很重要，適讀年齡根本就不是重點~~
英文繪本也是一樣，宏大現在兩歲半，他所閱讀的英繪也許有些小學生都無法閱讀，原因就在英文程度的差異。
宏大從10個月大開始接觸英文，他會的單字量才能決定他適合閱讀的書目，而不是年齡。
當然只是想看圖片就沒差啦！但是我必須說閱讀不是讀而已，真正的閱讀應該要懂得思考並理解內容才叫閱讀，否則閱讀教育是沒有意義的。
只要你有陪伴孩子閱讀，我相信最了解孩子適合什麼書本的應該就是你~~
尤其是當媽媽的和孩子真的是心有靈犀，只要看封面就可以猜測到孩子會不會喜歡這本書，是吧！
了解孩子的喜好後，再來就是考驗媽媽的功力了，如何讓孩子愛上他不會喜歡的書，就得靠媽媽的智慧，這也不是外人可以幫忙的，畢竟你才是拿你的孩子最有辦法的人。
我家宏大還算好處置，遇到他不喜歡的書，通常我都是一天講一頁，而且一定要直接翻到那一頁，因為他來不及阻擋，多講幾次後他可能會突然覺得這本書好像很有趣就會開始看了。
如果這樣試了好幾次〈通常好幾次可能已經一兩個星期後了〉他還是不喜歡，那就放棄吧！反正書也不會跑，以後再看吧！
陪伴孩子真的只有耐性而已！
身為職業婦女的我，每天平均得花上2~3小時來陪宏大，這些時間裡要陪他玩玩具、做美勞、閱讀，甚至閒聊和做些不知道在做什麼的事，有時真的會覺得很乏味，但還是得耐著性子陪伴，即使一整天上班已經相當疲累。
閱讀這件事要持之以恆也是需要相當的耐性，通常沒有耐性的都不是孩子，而是大人，因為孩子並不了解什麼是「累」，看著宏大在閱讀時開心的笑容，我很高興也很滿足，希望他永遠都能在書本裡得到趣味。
以後請不要問我「我的孩子適合讀什麼書？」，改問我「有推薦什麼好書嗎？」...
這樣我比較能夠給你答案，而且可以給很多答案...
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